Rita de Cassia Sicolin
Coordenação de Ambiente Virtual - Uniararas
Hoje se fala muito em uma educação focada no aluno, seja em cursos presenciais ou à distância, principalmente quando se observa o crescimento na oferta de cursos, e aqui, olhando um pouco mais para o ensino superior.
É comum observarmos que as propagandas de algumas instituições que oferecem cursos EAD destacam que os programas são focados nas necessidades do aluno. Mas essas necessidades não são as que realmente deveriam ser o foco do planejamento de um curso/disciplina. E considero este um dos grandes desafios para as instituições de Ensino Superior, principalmente do ensino privado, - conseguir atender as necessidades específicas de cada aluno e das instituições.
“Quando o foco é o aluno, a primeira coisa a ser reconhecida é que qualquer turma de alunos é constituída por indivíduos com diferentes estilos de aprendizagem” (FELDER,BRENT apud WOLYNEC, 2008, p. 1). Mas como conseguir atender as necessidades de crescimento e desenvolvimento do conhecimento quando não se conhece o futuro aluno (reflexão enquanto gestor e não professor)?
A disponibilidade de informações e o uso de tecnologia pelo professor, torna o planejamento de uma disciplina um grande desafio, pois “encontrar, filtrar e organizar a informação tem prioridade em relação a criar a própria informação”(REBELO, p. 20). E considero esse um grande desafio.
Referências
REBELO, Mauro. O professor em um mundo saturado de informação.WOLNEC, Elisa. Ensino centrado no aluno. Disponível em < http://www.techne.com.br/artigos/Ensino%20centrado%20no%20aluno.pdf> Acesso em: 02 março 10.
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